2024年9月18日下午，华东师范大学教授、博士生导师、国际汉语文化学院副院长叶军教授应邀在5339会议室为365官网国际中文教育专业师生带来了题为“二语语言习得难度的理据和证据”的精彩学术报告。
讲座伊始，英国正版365官方网站院长曹炜教授对叶军教授的到访表示了热烈欢迎。曹院长指出，叶教授在国际中文教育领域学术造诣深厚，感谢叶教授对365官网学科建设长期以来的支持和帮助，学院将加强专业建设，全力筹备国际中文教育专业博士点申报工作。讲座由英国正版365官方网站汉语国际教育系副主任陶家骏副教授主持。
在随后的讲座中，叶军教授以儿歌《城门几丈高》中的讹变问题入手，对习得顺序和习得难度进行了区分，并从行为难度、认知难度两个方面探讨了二语语音习得顺序的理据和证据。行为难度涉及动作的自然性、便利性以及过程的复杂性，而认知难度则受到语音范畴的可辨性和发音行为的可知觉度影响。叶教授指出，语际分布与二语习得难度存在着密切联系，并对“洋腔洋调”的产生原因提出了独到而又深刻的见解。
叶教授的报告深入浅出、条理清晰，使在场师生对二语习得相关问题有了更为深入的认识。在问答互动环节，师生们纷纷就自己的疑问向叶教授请教，叶教授一一耐心解答，现场气氛热烈。
本次讲座拓宽了师生们的学术视野，为相关教学与研究提供了宝贵的启示和思路。叶军教授扎实的学术素养与严谨的治学态度深深感染了在场的听众，激励着我们以学术大家为榜样，勇于创新，不断求索，在专业领域力争取得更大的进步与成果。
撰稿人：苏丹
审稿人：陶家骏
